简答题：试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。

德育过程是由教育者、受教育者、_______和_______四个相互制约的要素构成。

（　），是指人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性。

教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么？

设计教学法的提出者是（　）。

最早从理论上对班级授课制加以论证的是（　）。