选择题:某版初中语文教材《安塞腰鼓》选文旁批注:“‘好一个安塞腰鼓!’在文中重复多次,注意体会其作用。”下列对编者意图的理解,错误的是( )。

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题目内容:

某版初中语文教材《安塞腰鼓》选文旁批注:“‘好一个安塞腰鼓!’在文中重复多次,注意体会其作用。”下列对编者意图的理解,错误的是( )。

A.出示课文关键切入点,强调文本中的重点语句

B.提示课文的重点,帮助学生梳理该选文的结构

C.增加文本趣味,激发学生阅读该篇选文的兴趣

D.启发思考,点拨课文分析方法,理解文章内容

参考答案:
答案解析:

在语文学习的过程中,培养爱国主义精神与优良道德品质尤其重要,下列文章适合向学生推荐从而激发学生的爱国情感的是( )。

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学习鲁迅《故乡》时,在讲解“然而圆规很不平,显出鄙夷的神色”时,为了引导学生掌握“借代”这种修辞方式,教师列举使用该修辞手法的其他语句来说明。下列语句中,不能作为例子使用的是( )

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阅读下面某教师的批注教学案例,回答下面的问题。教学《孔乙己》一文时,一位学生在孔乙己最后一次出场,仍然被掌柜取笑的语句旁作了这样的批注:掌柜见到境遇如此凄凉的孔乙己,竟然“仍然同平常一样”地“笑着”取

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在作文课上,李老师把学生按不同的水平分成了几个等级组,制订出不同的要求和评价标准,学生自动“对号入座”,如C级组的标准是“语言通顺”,符合要求的就给高分。一个学生高兴地说:“我的作文在小学里就经常的不

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