题目内容：
小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有( )特点。
A.主体性
B.个别差异性
C.阶段性
D.不平衡性
参考答案：
答案解析：
选择题：小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有( )特点。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的原则是（ ）
“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的原则是（ ）
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现的德育过程是（ ）。
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现的德育过程是（ ）。
“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征？( )
“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征？( )
教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）
教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）
下列属于常见的心智技能的是( )。
下列属于常见的心智技能的是( )。