单项选择题:教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于( ) 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于( )单项选择题 A、模像直观 B、实物直观C、言语直观 D、动作直观 参考答案: 答案解析:
根据布鲁姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成( )。 根据布鲁姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成( )。多项选择题 A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
如图,是中国古代建筑的屋顶结构的特色——飞檐。使得原有向下的沉重感变得轻盈,同时也扩大了采光和有利排泄雨水。欣赏古代 如图,是中国古代建筑的屋顶结构的特色——飞檐。使得原有向下的沉重感变得轻盈,同时也扩大了采光和有利排泄雨水。欣赏古代建筑主要从技术和文化两个角度,下列说法正确的是()A.飞檐卸掉了大型建筑的沉重感,使人感到建筑的飞动和轻快——出自技术角度的欣赏B.飞檐结构复杂,工艺精美,纯木材构建——出自文化角度的欣赏C.飞檐的曲线和房屋的直 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
下列科中,以营养器官气味作为主要特征之一的科有()。 下列科中,以营养器官气味作为主要特征之一的科有()。A.毛茛科B.伞形科C.姜科D.樟科E.锦葵科F.唇形科G.兰科 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略称为( )。 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略称为( )。单项选择题 A、组织策略B、计划策略C、复述策略D、调节策略 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案