德国至今从小学到大学依然把宗教课列为必修课,这是教育内容受到______制约的标志

德国至今从小学到大学依然把宗教课列为必修课,这是教育内容受到______制约的标志 A. 生产力和科技发展水平 B. 社会政治经济的需要 C. 教育者的身心发展

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