单项选择题:学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师()。

题目内容:
学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师()。
单项选择题
A、廉洁从教,勤恳敬业
B、因材施教,乐于奉献
C、团结协作,甘为人梯
D、治学严谨,勇于创新
参考答案:
答案解析:

义务性规则的表述词是()

义务性规则的表述词是()多项选择题 A、有权B、不得C、应当D、可以E、必须

查看答案

成语“差强人意”是指()

成语“差强人意”是指()A.事情差一点就使人满意B.事情勉强使人满意C.事情很令人满意

查看答案

为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是()

为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是()单项选择题 A、德国教育家赫尔巴特B、英国牧师贝尔C、苏联教育家凯洛夫D、捷克教育家夸美纽斯

查看答案

形成一项管理活动必须具备的五个要素是()、管理客体、管理的目的、管理职能与方法以及管理的环境与方法。

形成一项管理活动必须具备的五个要素是()、管理客体、管理的目的、管理职能与方法以及管理的环境与方法。

查看答案

完形一顿悟学习理论的提出者是()

完形一顿悟学习理论的提出者是()单项选择题 A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、加涅

查看答案