班级目标的设计依据()。

班级目标的设计依据()。多项选择题 A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式

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根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为()。

根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为()。单项选择题 A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移

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