题目内容：
小学语文阅读教学的方法是多样的，选择合适的教学方法对学生的阅读能力是有很好的促进和提高作用的。
一、“读、思、议、导”结合法
在一般阅读课文的教学中，应该力争以学生为主体、教师为主导，按照让学生“读一读”“想一想”“议一议”，最后由教师“点拨引导”的阅读教学方法进行教学。
二、“读、写”结合法
由读到写是学生阅读能力的进一步提高和升华。从低年级阅读教学中的写句子，到中年级的写片段，再到高年级的把人物、动物、活动、事件等写具体，这并不是一日之功，需要语文教师耐心地、持之以恒地教给学生阅读方法，培养他们养成勤于动手，勤于练笔的习惯，逐渐培养他们写作的兴趣。
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2.作为语文老师，你如何看待使用多媒体进行教学?
【参考答案】
多媒体在教学中起到非常积极的作用。我认为语文教学中使用多媒体，具有以下优势：
第一，激发学生的学习兴趣。借助多媒体教学，可以将过去课堂上无法展示的事物和现象生动直观地引入课堂，使枯燥无味的东西变得生动有趣。
第二，强化教学内容，凸显教学目标。采用多媒体教学，可以从色彩、音乐和活动、图象等多角度刺激多重感官，直接增强语文教学的直观性、形象性和生动性。
第三，培养审美能力，提高审美情趣。多媒体能把抽象的文字转换为优美的画面、悦耳的音乐，使教材中的文字所蕴涵的意境美、形态美、韵律美得以展现、发挥和升华。
此外，运用多媒体应遵循适度、实效、师生互动的原则，并注意在课前应进行多媒体检测或试用，在恰当的时间演示，并结合课文实际情况确定是否选用多媒体。
以上就是我全部的答案，谢谢考官!
答案解析：