题目内容：
《种树郭囊驼传》的写作目的是()A、称赞长人者的勤勉
B、讽刺长安富豪的奢侈
C、批评执政者的繁苛
D、阐述正确的种树方法
参考答案：
选择题：《种树郭囊驼传》的写作目的是()A、称赞长人者的勤勉
- 题目分类：四川民族学院大学练习一
- 题目类型：选择题
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A、称赞长人者的勤勉
B、讽刺长安富豪的奢侈
C、批评执政者的繁苛
D、阐述正确的种树方法
A、称赞长人者的勤勉
B、讽刺长安富豪的奢侈
C、批评执政者的繁苛
D、阐述正确的种树方法
在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）A、计算机辅助教育
在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）A、计算机辅助教育B、网络技术应用C、电化教育D、虚拟技术
此病人低热原因最可能为()(本题2.5分) A、 金黄色葡萄球菌感染 B、 真菌感染 C、 立克次体
此病人低热原因最可能为()(本题2.5分) A、 金黄色葡萄球菌感染 B、 真菌感染 C、 立克次体感染 D、 草绿色链球菌感染 E、 衣原体感染
桃核承气汤证的主要症候是:( )(本题2.5分)A、 如狂,少腹急结B、 发狂,少腹硬满C、 惊狂,
桃核承气汤证的主要症候是:( )(本题2.5分)A、 如狂,少腹急结B、 发狂,少腹硬满C、 惊狂,卧起不安D、 惊痫,时瘛疭E、 身黄,脉沉结
--Chris worried about the presentation last week?A
--Chris worried about the presentation last week?A ISB WasC Were
以下属于以教为主的教学策略是()A. 先行组织者策略B. 协作式策略C. 五段论教学D. 假设—推理
以下属于以教为主的教学策略是()A. 先行组织者策略B. 协作式策略C. 五段论教学D. 假设—推理策略E. 九段论策略