选择题:平面yOz内的一条直线绕z轴旋转一周所得的图形不可能是( )。 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 平面yOz内的一条直线绕z轴旋转一周所得的图形不可能是( )。 A.旋转单叶双曲面 B.圆柱面 C.圆锥面 D.平面 参考答案: 答案解析:
阅读材料:《鱼我所欲也》原文鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我 阅读材料:《鱼我所欲也》原文鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
阅读下列材料。完成第题。《寡人之于国也》原文梁惠王日:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者 阅读下列材料。完成第题。《寡人之于国也》原文梁惠王日:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
案例:阅读下面学生的高考习作,完成第题。且以作品论英雄①自孔孟以来,我们的阅读方式、欣赏模式大致便是“知人论世”。我们大多认定“文如其人”,这是有道理的,但并不 案例:阅读下面学生的高考习作,完成第题。且以作品论英雄①自孔孟以来,我们的阅读方式、欣赏模式大致便是“知人论世”。我们大多认定“文如其人”,这是有道理的,但并不全面。如是我言,逢文先勿论人品,且以作品 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
案例:阅读《林黛玉进贾府》教学片段,完成第16题。师:今天我们学的这篇课文以林黛玉进贾府的所见所闻为线索,那么林黛玉是个什么样的人物呢?通过自学我们有了大致的了 案例:阅读《林黛玉进贾府》教学片段,完成第16题。师:今天我们学的这篇课文以林黛玉进贾府的所见所闻为线索,那么林黛玉是个什么样的人物呢?通过自学我们有了大致的了解,首先我们知道,林黛玉是一个出身贵族家 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
阅读《孔乙己》教学实录片段(节选),回答问题。 师:找出描写孔乙已语言、动作、神态的句子,并通过模仿来体验人物心理和性格特征。 生1:“排出九文大钱”一个“排” 阅读《孔乙己》教学实录片段(节选),回答问题。 师:找出描写孔乙已语言、动作、神态的句子,并通过模仿来体验人物心理和性格特征。 生1:“排出九文大钱”一个“排”字,动作之潇洒,传达出孔乙已在那些短衣帮 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案