题目内容：
对抗的课堂气氛包括_______、学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱。 参考答案：
答案解析：
填空题：对抗的课堂气氛包括_______、学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：填空题
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学生群体对个体活动产生促进作用还是阻碍作用取决于活动的难易、竞赛动机的激发、_______、注意的干扰。
学生群体对个体活动产生促进作用还是阻碍作用取决于活动的难易、竞赛动机的激发、_______、注意的干扰。
“将心比心”运用了（ ）这一心理机制。
“将心比心”运用了（ ）这一心理机制。 A．移情 B．心胸豁达 C．期望 D．人际吸引
合作是实现课堂管理促进功能的（ ）。
合作是实现课堂管理促进功能的（ ）。 A．必要条件 B．辅助条件 C．重要表现 D．主要过程
锤击沉桩法施工，不同规格的钢筋混凝土预制桩的沉桩顺序是（ ）。
锤击沉桩法施工，不同规格的钢筋混凝土预制桩的沉桩顺序是（ ）。 A．先大后小，先短后长 B．先小后大，先长后短 C．先大后小，先长后短 D．先小后大，先短后长
某施工单位承建了天津市某医院门诊楼工程。工程为钢筋混凝土框架结构，当年9月开工，日平均气温为15℃左右。两个月后基础工程
某施工单位承建了天津市某医院门诊楼工程。工程为钢筋混凝土框架结构，当年9月开工，日平均气温为15℃左右。两个月后基础工程施工完成，此时受寒流影响，连续数天日平均