简答题:马卡连柯是前苏联教育家,也是工读学校校长,学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性,但马卡连柯却对他委以重任。一天,马卡连柯叫来

题目内容:
马卡连柯是前苏联教育家,也是工读学校校长,学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性,但马卡连柯却对他委以重任。一天,马卡连柯叫来谢苗,交给他一张证明和一只手枪,叫他去远离教养院的一个地方取500卢布回来。谢苗当时简直不敢相信自己的耳朵,惊奇得半晌说不出话来.他受命而去。傍晚,谢苗按时归来,如数把500卢布交给马卡连柯。过一段时间,马卡连柯又让谢苗去取2 000卢布回来。校长对谢苗的信任让他激动不已,他平生第一次体会到别人的信任对自己产生的强大情感力量。就是这样一次看似普通的信任,使谢苗觉得自己得到了尊重.赢得了尊严。于是,他再一次顺利地完成了任务,并向马卡连柯讲述了他宁死保护卢布安全的决心和体验。
请从教师职业道德规范的角度,评析马卡连柯的行为。
参考答案:
答案解析:

学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训,但按学校的相关规定.应扣除张老师500元的绩效工资,学校的这项规定(  )。

学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训,但按学校的相关规定.应扣除张老师500元的绩效工资,学校的这项规定(  )。A.节约了办学成本 B.加强经费管理 C.体

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建设工程管理工作的核心任务是为工程的建设和使用增值。下列工作中,属于为工程使用(运行)增值的是(  )。

建设工程管理工作的核心任务是为工程的建设和使用增值。下列工作中,属于为工程使用(运行)增值的是(  )。A.确保工程建设安全 B.提高工程质量 C.有利于工程维

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进行合同分析的原因有(  )。

进行合同分析的原因有(  )。A.合同条文繁杂,内涵意义深刻,法律语言不容易理解 B.合同中存在问题和风险 C.监理单位及政府监督机构的规定 D.工程小组、项目

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造成个人沟通障碍的原因有(  )。

造成个人沟通障碍的原因有(  )。A.个性因素所引起的障碍 B.信息传递不及时或不适时和知识经验的局限 C.对信息的态度不同所造成的障碍 D.知识、经验水平的差

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下列项目目标动态控制的纠偏措施中,属于技术措施的有(  )。

下列项目目标动态控制的纠偏措施中,属于技术措施的有(  )。A.调整设计 B.改进施工方法 C.调整项目管理分工 D.选择高效的施工机具 E.调整项目管理工作流

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