单选题：学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（　　）

题目内容：

学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（　　） A．解释的理解
B．字面理解
C．批判性理解
D．创造性理解

参考答案：

答案解析：

进行赢得值法参数分析，如果参数的关系为BCWS>ACWP>BCWP、SV<0、CV<0，则应采取的措施是（　　）。

进行赢得值法参数分析，如果参数的关系为BCWS>ACWP>BCWP、SV<0、CV<0，则应采取的措施是（　　）。A．增加高效人员投入 B．用工作效率高的人员更

分类：中学教育心理学题型：单选题

组织结构模式反映了一个组织系统中各子系统之间或各元素(各工作部门或各管理人员)之间的（　　）关系。A．逻辑 B．指令 C．协作 D．合同

分类：中学教育心理学题型：单选题

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世界银行贷款项目的工程招标方式不包括（　　）。A．国际竞争性招标 B．国内竞争性招标 C．有限国际招标 D．国际公开招标

分类：中学教育心理学题型：单选题