从动机的生理基础上看,动机最佳水平应是    程度的激活或唤起,此时对学习具有最佳效果。

从动机的生理基础上看,动机最佳水平应是    程度的激活或唤起,此时对学习具有最佳效果。

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假山的掇叠过程分为施工准备、(  )等工序环节。

假山的掇叠过程分为施工准备、(  )等工序环节。 A.放线挖槽 B.分层施工 C.山石结体 D.假山洞、假山蹬道施工 E.艺术处理

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最稳定、最重要的学习动机是( )。

最稳定、最重要的学习动机是( )。A.内部学习动机 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.认知内驱力

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根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的( )。

根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的( )。A.自我预期 B.成败经验 C.C。自我归因 D.期待

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结构主义教学观认为,掌握学科基本结构的教学原则有( )。

结构主义教学观认为,掌握学科基本结构的教学原则有( )。A.鼓励原则 B.动机原则 C.结构原则 D.程序原则 E.强化原则

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