单选题：社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印

题目内容：

社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或哭脸卡通头像的牌子，表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是（　　）。 A．促进组员互动
B．进行组员评估
C．开展组员分工
D．促成组员合作

参考答案：

答案解析：

学校社会工作者发现小明身上有淤青，经了解，发现小明的父亲经常打他。小明对挨打的事并不隐瞒，反而表示自己确实太调皮了，常惹

学校社会工作者发现小明身上有淤青，经了解，发现小明的父亲经常打他。小明对挨打的事并不隐瞒，反而表示自己确实太调皮了，常惹父亲生气，父亲打自己也是为了自己好。依

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

下列关于阿尔德弗尔的需要理论与马斯洛的需要层次理论的相似之处，说法正确的是（　　）。 A．需要是有层次和顺序的 B．都包含自尊和自我实现的需要 C．低层次的需

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

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