选择题:2—4岁属于学前儿童手工发展阶段的( ) 题目分类:周口师范学院-幼儿美术教育与活动指导-学前教育 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 2—4岁属于学前儿童手工发展阶段的( ) A.无目的活动期B.基本形状期C.样式期D.图式期 参考答案:
患儿女,足月儿因脐带绕颈,出生后1分钟 Apgar评分为1分。经窒息复苏后,目前患儿仍嗜睡、反应差, 患儿女,足月儿因脐带绕颈,出生后1分钟 Apgar评分为1分。经窒息复苏后,目前患儿仍嗜睡、反应差,呕吐。此时对该患儿不恰当的护理是A头罩吸氧B监测生命体征C立 分类:周口师范学院-幼儿美术教育与活动指导-学前教育 题型:选择题 查看答案
下列不属于学前儿童美术欣赏课程实施的原则的是( ) 下列不属于学前儿童美术欣赏课程实施的原则的是( ) A.高度的艺术性与接受性原则B.潜移默化原则 C.渐进性和程序性原则D.兴趣性原则 分类:周口师范学院-幼儿美术教育与活动指导-学前教育 题型:选择题 查看答案
线的构成练习,通常( ) 线的构成练习,通常( ) A.以直线和曲线为主B.以流动的线为主 C.以旋转的线为主D.以重叠的线为主 分类:周口师范学院-幼儿美术教育与活动指导-学前教育 题型:选择题 查看答案
3,信息系统的逻辑模型要解决系统“干什么”,同时也要解决系统“如何干”等问题,A.错误 B. 3,信息系统的逻辑模型要解决系统“干什么”,同时也要解决系统“如何干”等问题,A.错误 B.正确, 分类:周口师范学院-幼儿美术教育与活动指导-学前教育 题型:选择题 查看答案