题目内容：
“十个手指有长短”表明在学生发展过程中存在( )。
A．顺序性 B．阶段性
C．互补性
D．个别差异性
参考答案：
答案解析：
单选题：“十个手指有长短”表明在学生发展过程中存在( )。
- 题目分类：中学综合素质
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．阶段性
C．互补性
D．个别差异性
B．阶段性
C．互补性
D．个别差异性
亚非国家第一次在没有西方殖民国家参加的情况下自行召开的会议是( )。
亚非国家第一次在没有西方殖民国家参加的情况下自行召开的会议是( )。A．第一次不结盟国家首脑会议 B．万隆会议 C．六方会谈 D．维也纳会
尽管工作压力大，事务繁杂，朱老师也始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了朱老师（ ）
尽管工作压力大，事务繁杂，朱老师也始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了朱老师（ ）A．谦虚仁慈 A．身体素质良好 B．颐指气使 B．职业心理
“初唐四杰”是指( )。
“初唐四杰”是指( )。A．王杨卢骆 B．陆杨范尤 C．黄秦晁张 D．王杨罗骆
下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是：为了确保在校学生的安全，学校应当( )。
下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是：为了确保在校学生的安全，学校应当( )。A．对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育
数学组王老师在教学“代数式”时采用“乘胜追击，我来出题，你来答”的方式训练学生的思维能力。当有学生举出带分式、根式的例子
数学组王老师在教学“代数式”时采用“乘胜追击，我来出题，你来答”的方式训练学生的思维能力。当有学生举出带分式、根式的例子时他就会追问：“你是怎么想的?为什么?”