有人用“千里为重,广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此为开头,续写一副对联。要求: 千里为重:____________ 有人用“千里为重,广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此为开头,续写一副对联。要求: 千里为重:________________________________ 分类:小学教育心理学 题型:简答题 查看答案
下列对原谅有关内容的理解和分析,不正确的一项是 下列对原谅有关内容的理解和分析,不正确的一项是A.申甫小时候曾路遇一位道人,道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇,并打算传授给他。但由于年幼无知,申甫不愿 分类:小学教育心理学 题型:简答题 查看答案
对于“求知境界”与“道德境界”关系的表述,不符合原文意思的一项是 对于“求知境界”与“道德境界”关系的表述,不符合原文意思的一项是A.作者氢“道德境界”列在“求知境界”之后,并不意味着前者就一定比后者出现得晚。 B.达到了“求 分类:小学教育心理学 题型:简答题 查看答案