判断题：社会政治经济制度对教育的制约作用，集中表现为政治经济制度的性质决定着教育的社会性质。（　　）

我国中小学教师专业标准试行的基本理念是：学生为本、（　　）、能力为重、终身学习。 A．教书育人 B．师德为先 C．尊重规律 D．为人师表

某校学生郭某(10岁)依仗身体强壮经常强行索要同学赵某的财物，父母无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接收教育，应当由（　　）提出申请，报教育行政部门批准。

德育的实质是（　　）。 A．完善学生的道德认识 B．培养学生的道德情感 C．将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德 D．强化学生的道德行为

态度的三元论不包括（　　）。 A．认知成分 B．情感成分 C．意志成分 D．行为倾向成分

加涅的智慧技能层次由低到高分为五类，即（　　）。 A．具体概念、定义性概念、规划、辨别 B．辨别、定义性概念、规划、高级规划 C．具体概念、规划、定义性概念、高