选择题：加里培林将心智动作的形成分为以下几个阶段：动作的定向阶段、______、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段和______。

个人活动是课外活动的______，体现了因材施教的特点。

提出假设常用的方式主要有两种：______和______。

知识的应用作为掌握过程的一个阶段，是通过具体化来实现的，主要包含______、______、______与______四个彼此相连而又相对独立的基本成分。

艾森克认为，人格的基本维度为（ ）。

在下列选项中，有关才能和天才的表述，不正确的有（ ）。