题目内容：
根据教学评价资料的处理方式，可分为（ ）。
A．常模参照评价 B．形成性评价
C．总结性评价
D．标准参照评价
参考答案：
答案解析：
多选题：根据教学评价资料的处理方式，可分为（ ）。
- 题目分类：小学教育心理学
- 题目类型：多选题
- 查看权限：VIP
B．形成性评价
C．总结性评价
D．标准参照评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．标准参照评价
前运算阶段的思维特征是（ ）。
前运算阶段的思维特征是（ ）。A．单维思维 B．思维的不可逆性 C．具体逻辑推理 D．思维的灵活性 E．自我中心
罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。
罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。A．面向全体学生原则 B．发展性原则 C．尊重与理解学
简述学习策略中资源管理的具体策略。
简述学习策略中资源管理的具体策略。
德育目标是教育目标在人的（ ）方面的总体规格要求。
德育目标是教育目标在人的（ ）方面的总体规格要求。A．思想教育 B．政治教育 C．思想品德 D．政治道德
调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。 ( )
调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。 ( )