教育目的在各级各类学校教育中的具体化表现为()

教育目的在各级各类学校教育中的具体化表现为()单项选择题 A、教育目的B、教育目标C、教育方针D、教育内容

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塔佩斯的“大五因素模型”中具有胜任、公正、条理、尽职、克制等特质的因素是()。

塔佩斯的“大五因素模型”中具有胜任、公正、条理、尽职、克制等特质的因素是()。单项选择题 A、开放性B、尽责性C、宜人性D、外倾性

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大体积混凝土出现的裂缝,具有一定危害性或者危害较严重的是( )。

大体积混凝土出现的裂缝,具有一定危害性或者危害较严重的是( )。

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开诚布公,不虚伪行事,不以个人的权威或职业地位作掩护,指的是()

开诚布公,不虚伪行事,不以个人的权威或职业地位作掩护,指的是()单项选择题 A、非权势B、交往技能C、真诚D、积极相待

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