道德认知的教育干预方法包括( )

道德认知的教育干预方法包括( )A.短期训练法 B.课堂讨论法 C.人格发展法 D.学业课程法 E.价值观辨析法

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美术创作原则“外师造化、中得心源”是(  )提出的。

美术创作原则“外师造化、中得心源”是(  )提出的。A.王洽 B.张璨 C.王维 D.张彦远

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动作技能形成过程的第一阶段是( )

动作技能形成过程的第一阶段是( )A.联系形成阶段 B.认知阶段 C.自动化阶段 D.熟练阶段

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