"在‘创作’模块的教学中,教师先让学生欣赏交响童话《彼得与狼》,接着引导学生根据投影的画面,自选乐器创编旋律并吹奏。”该音乐活动是( )。

"在‘创作’模块的教学中,教师先让学生欣赏交响童话《彼得与狼》,接着引导学生根据投影的画面,自选乐器创编旋律并吹奏。”该音乐活动是( )。

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下面歌曲片段的曲作者是(  )。

下面歌曲片段的曲作者是(  )。

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下面谱例是作曲家( )的作品。

下面谱例是作曲家( )的作品。

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下面谱例片段出自哪一部作品?( )

下面谱例片段出自哪一部作品?( )

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在一堂高中音乐课中,王老师引导学生先后听赏李斯特的钢琴独奏曲《钟》以及帕格尼尼的小提琴协奏曲《钟》,并请学生比对两首作品的差异,品鉴两者各自的美感,分析其中的原

在一堂高中音乐课中,王老师引导学生先后听赏李斯特的钢琴独奏曲《钟》以及帕格尼尼的小提琴协奏曲《钟》,并请学生比对两首作品的差异,品鉴两者各自的美感,分析其中的原因。这一教学活动属于《普通高中音乐课程标

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