选择题:判断题,4.1分]小偏心受压破坏的特点是,混凝土先被压碎,远端钢筋没有受拉屈服。( ) 题目分类:河南理工大学-土木工程-钢筋混凝土与砌体结构课程设 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 判断题,4.1分]小偏心受压破坏的特点是,混凝土先被压碎,远端钢筋没有受拉屈服。( )A.正确B.错误 参考答案:
钢筋混凝土塑性铰与普通铰的区别是( )。A.塑性铰可任意转动,普通铰只能单向转动。B.塑性铰转动幅度 钢筋混凝土塑性铰与普通铰的区别是( )。A.塑性铰可任意转动,普通铰只能单向转动。B.塑性铰转动幅度受限制,但可任意转动。C.塑性铰转动幅度受限制,其塑性区域为 分类:河南理工大学-土木工程-钢筋混凝土与砌体结构课程设 题型:选择题 查看答案
幼儿园的早期阅读活动应当( )。(A)提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力(B)有目的、有计划 幼儿园的早期阅读活动应当( )。(A)提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力(B)有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性(C)创设丰富 分类:河南理工大学-土木工程-钢筋混凝土与砌体结构课程设 题型:选择题 查看答案
钢筋混凝土结构对钢筋性能的要求不包括( )。A. 强度 B. 塑性 C.耐火性 钢筋混凝土结构对钢筋性能的要求不包括( )。A. 强度 B. 塑性 C.耐火性 D.与混凝土的粘结力 分类:河南理工大学-土木工程-钢筋混凝土与砌体结构课程设 题型:选择题 查看答案
学生在不同年龄阶段所具有的不同的典型的、本质的心理特征叫做( )(A)年龄特征(B)心理特征 学生在不同年龄阶段所具有的不同的典型的、本质的心理特征叫做( )(A)年龄特征(B)心理特征(C)发展特征(D)阶段特征 分类:河南理工大学-土木工程-钢筋混凝土与砌体结构课程设 题型:选择题 查看答案