选择题：斯金纳认为，行为的塑造可以通过以下形式，分别为A.正性强化 B.负性强化 C.惩罚 D.自我强化 E.强化消退

临床教师的“管理者和决策者”角色的任务是A.管理病人 B.为服务对象制定护理计划 C.组织护理措施的实施 D.制定护理教学的计划 E.管理与教学相关的物资

事先没有预定目的，也不需要意志努力的再现，称为______。

和传统的教学方法相比，以问题为中心的教学法更注重A.知识的传授 B.教师课堂讲授 C.培养学生的评判性思维 D.培养学生熟练记忆各个知识点

分段练习的优点是可以避免和疲劳，是学习操作技能较为有效的方式。

“责任幅散”用于解释小组规则中的()A.组的顺应性 B.组内危险转移 C.观众效应 D.协力效应