单项选择题:在局域网中欲使一文件让其他人共享但不允许改变或删除,可以将该文件所在的文件夹共享属性设置为( )。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 在局域网中欲使一文件让其他人共享但不允许改变或删除,可以将该文件所在的文件夹共享属性设置为( )。单项选择题 A、更改B、读取C、不共享D、完全控制 参考答案: 答案解析:
布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次,其中最高水平的认知教学目标是( )。 布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次,其中最高水平的认知教学目标是( )。单项选择题 A、应用B、分析C、评价D、综合 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有( )。 第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有( )。多项选择题 A、布鲁纳的《教育过程》B、杜威的《民主主义与教育》C、布卢姆的《教育目标分类学》D、卢梭的《爱弥儿》E、赞科夫的《教学与发展》 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
发散思维是创造性思维的核心,其主要特征之一是( ) 发散思维是创造性思维的核心,其主要特征之一是( )单项选择题 A、流畅性B、精确性C、系统性D、抽象性 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
A.B.C.D.E.上述化合物中极性最大的是哪个?硅胶柱层析进行分析,氯仿-甲醇适当比例洗脱,洗脱次序如何排列? A.B.C.D.E.上述化合物中极性最大的是哪个?硅胶柱层析进行分析,氯仿-甲醇适当比例洗脱,洗脱次序如何排列? 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案