选择题:阅读关于“地图的阅读”的资料,按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》要求:“运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度,根据

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题目内容:

阅读关于“地图的阅读”的资料,按要求完成教学设计任务。

材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》要求:“运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度,根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,养成在日常生活中运用地图的习惯。”

材料二人教版教科书中关于“地图的阅读”的内容。

地图的阅读

阅读地图,要学会使用比例尺。地图上的比例尺多用线段表示,标注一厘米代表实际距离多少千米,还有的是数字式。

阅读地图,要学会在地图上辨认方向。面对地图通常是“上北下南,左西右东”。在有指向标的地图上要按照指向标判读方向,在有经纬网的地图上要根据经纬网确定方向。

要求:

(1)设计本课的教学目标。

(2)根据课程标准和教材的知识构成,设计教学过程要点。

答案解析:

下面是某教师关于“中国的疆域”一课的教学片段。教师出示谜语:“蓝色星球浮太空,一只雄鸡在其中,南北两分它在北,东西二分它居东,头指世界最大洋,尾靠全球最大陆。”

下面是某教师关于“中国的疆域”一课的教学片段。教师出示谜语:“蓝色星球浮太空,一只雄鸡在其中,南北两分它在北,东西二分它居东,头指世界最大洋,尾靠全球最大陆。”谜底是一地理现象。学生猜测:中国的地理位

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下图为某区域某时等压线分布图。据此完成下题。此时戊地的风向是( )。

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下图为某地区剖面图,两河分水岭甲山森林破坏严重。近年来甲山实行了全面封山育林措施,森林植被得以恢复。图中岩层1和岩层3为透水岩层,岩层2和岩层4为不透水岩层。若区域降水量不变,降水最终都转化为径流。据

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在未来的农业生产中,依托于地理信息技术,农民首先可定期获得农田长势的影像资料,再经过系统分析,最后把杀虫剂、化肥施用到最需要的农田,从而减少污染、提高产量。依据资料,回答下题。这一过程中,依次使用的技

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下图为某次地质野外考察时拍摄的照片。照片中界面M之上的“甲”是一水平岩层,界面M之下的“乙”是一向斜,“丙”是沟谷,N是岩层层面。读图完成下题。界面M反映的地质含义不同于N的是( )。查看材料

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