选择题:材料: 我在上公开课《九色鹿》,课文讲到了九色鹿得知昔日那个被自己救起来的人却恩将仇报时很气愤,课堂掀起了一个高潮,大家都在气愤地谴责主人公。突然,一位同学的饭

  • 题目分类:教师资格
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题目内容:

材料:

我在上公开课《九色鹿》,课文讲到了九色鹿得知昔日那个被自己救起来的人却恩将仇报时很气愤,课堂掀起了一个高潮,大家都在气愤地谴责主人公。突然,一位同学的饭盒掉在了地上发出了很大的声音,同学愣住了,不知如何是好。

那位同学更是看着我,顿时脸都红了。我马上笑着说:“瞧,连饭盒都气愤得跳出来了。”孩子们顿时大笑。那孩子也没有那么紧张了。我便再借机说:“那就请饭盒的主人来表现一下气愤吧!”那孩子顺利地读完了,还赢来其他同学的掌声,他也露出灿烂的笑容。

问题:

(1)评析老师对“饭盒事件”的处理。(8分)

(2)谈谈教师在处理课堂突发事件时应遵循的原则。(12分)

答案解析:

材料:某小学六年级一班的女同学晓晓最近收到了一封匿名“情书”.这封情书中表达了对晓晓的喜爱之情。晓晓不知如何是好,于是就将这封情书交给了班主任王老师。班主任王老

材料:某小学六年级一班的女同学晓晓最近收到了一封匿名“情书”.这封情书中表达了对晓晓的喜爱之情。晓晓不知如何是好,于是就将这封情书交给了班主任王老师。班主任王老师在收到情书后很气愤,决定杀一儆百。于是

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教师依据小红的成绩在全部学生的成绩序列中所处的位置来判断其成绩的优劣,而不考虑小红是否达到了教学目标的要求。这种教学评价属于(  )。

教师依据小红的成绩在全部学生的成绩序列中所处的位置来判断其成绩的优劣,而不考虑小红是否达到了教学目标的要求。这种教学评价属于(  )。

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“人芝兰之室。久而不闻其香”描述的是()。

“人芝兰之室。久而不闻其香”描述的是()。

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当今社会的小学教育,出现了对儿童教育“成人化”的趋势,这一现象违背了个体身心发展的( )规律。

当今社会的小学教育,出现了对儿童教育“成人化”的趋势,这一现象违背了个体身心发展的( )规律。

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下列哪些选项说明了个体主观能动性对人的发展的影响?( )

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