单选题:学习完《装在套子里的人》后,为引导学生了解主人公别里科夫“维护旧事物,反对变革”的形象特点,教师向学生推荐了具有同一形象 题目分类:高中语文 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 学习完《装在套子里的人》后,为引导学生了解主人公别里科夫“维护旧事物,反对变革”的形象特点,教师向学生推荐了具有同一形象特点的人物的作品。下列作品符合推荐要求的是()。 A.《家》——高觉民 B.《雷雨》——鲁大海 C.《阿Q正传》——赵太爷 D.《水浒传》——林冲 参考答案: 答案解析:
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》提出学科核心素养是学科育人价值的集中体现。某教师在教学实践活动中, 《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》提出学科核心素养是学科育人价值的集中体现。某教师在教学实践活动中,采用了很多方式提升学生语文学科素养。下列 分类:高中语文 题型:单选题 查看答案
选择其中一个具体的教学目标,设计一个教学片段,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 选择其中一个具体的教学目标,设计一个教学片段,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 分类:高中语文 题型:单选题 查看答案
教师组织学生进行“古诗词中的雨”专题研究,并列举了一些诗词。下列诗词中雨的意象不同于其他三项的是()。 教师组织学生进行“古诗词中的雨”专题研究,并列举了一些诗词。下列诗词中雨的意象不同于其他三项的是()。A.春风吹雨绕残枝,落花无可飞(《阮郎归》) B.小楼一夜 分类:高中语文 题型:单选题 查看答案
教学《祥林嫂》时,课堂上出现了一段小插曲: 师:在刚才的阅读过程中我们注意到,身为一个普通人,祥林嫂也有她婚姻生活的经历 教学《祥林嫂》时,课堂上出现了一段小插曲: 师:在刚才的阅读过程中我们注意到,身为一个普通人,祥林嫂也有她婚姻生活的经历, 那么,现在大家不妨来看一看,祥林 分类:高中语文 题型:单选题 查看答案
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中,“旨在引导学生思考丰富多样的人类文化,汲取人类思想精华,培养开 《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中,“旨在引导学生思考丰富多样的人类文化,汲取人类思想精华,培养开放的文化心态,发展批判性思维,增强文化理 分类:高中语文 题型:单选题 查看答案