题目内容：
“道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的（）。单项选择题
A、传道者角色
B、示范者角色
C、授业、解惑者角色
D、研究者角色
参考答案：
答案解析：
单项选择题：“道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的（）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、传道者角色
B、示范者角色
C、授业、解惑者角色
D、研究者角色
单项选择题
A、传道者角色
B、示范者角色
C、授业、解惑者角色
D、研究者角色
配线和穿线工作的进度安排应（）进行，以避免造成穿线敷设的困难。
配线和穿线工作的进度安排应（）进行，以避免造成穿线敷设的困难。
下列哪项不是危险源识别的方法( )。
下列哪项不是危险源识别的方法( )。
班级组织的发展经历的第一阶段是（）
班级组织的发展经历的第一阶段是（）单项选择题 A、团体要求与个人属性之间的矛盾阶段B、个人属性之间的矛盾阶段C、团体要求架构内的矛盾D、团体要求与团体文化之间的矛盾
道德认知模式理论的代表人物有（）。
道德认知模式理论的代表人物有（）。多项选择题 A、皮亚杰B、弗里德曼C、科尔伯格D、麦克菲尔
采用外防外贴法铺贴卷材防水层时，应符合的相关规定说法错误的是（）。
采用外防外贴法铺贴卷材防水层时，应符合的相关规定说法错误的是（）。A．先铺平面，后铺立面，交接处应交叉搭接B．临时性保护墙宜采用石灰砂浆砌筑，内表面宜做找平层C．从底面折向立面的卷材与永久性保护墙的接触部位，应采用空铺法施工D．卷材接槎的搭接长度，高聚物改性沥青类卷材应为200mm，合成高分子类卷材应为100mm