判断题:学习期待是静态的,而诱因是动态的,它将静态的期待转换成目标,所以学习期待就其作用来说就是学习的诱因。()

题目内容:
学习期待是静态的,而诱因是动态的,它将静态的期待转换成目标,所以学习期待就其作用来说就是学习的诱因。()
判断题

参考答案:
答案解析:

在杜威看来,教学过程的实质是( )。

在杜威看来,教学过程的实质是( )。

查看答案

启发式教学既是一种教学方法,更是一种教学指导思想,它是相对于注入式教学而言的。()

启发式教学既是一种教学方法,更是一种教学指导思想,它是相对于注入式教学而言的。()判断题 对错

查看答案

能较全面地反映被评价者品德情况,且应用较广的品德评价法是()

能较全面地反映被评价者品德情况,且应用较广的品德评价法是()单项选择题 A、加减评分法B、操行评语法C、评等评分评语综合测评法D、模糊综合测评法

查看答案

在工控接口机上,设定低灵敏区下限的范围是()

在工控接口机上,设定低灵敏区下限的范围是()A.0~100mVB.0~200mVC.0~400mVD.0~500mV

查看答案