单项选择题:有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()。单项选择题 A、以教师为中心的讲授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略 参考答案: 答案解析:
学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生和教师两大要素。() 学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生和教师两大要素。()判断题 对错 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
收益利差策略是基于相同类型中的不同债券之间收益率差额的预期变化而建立组合头寸的方法。 收益利差策略是基于相同类型中的不同债券之间收益率差额的预期变化而建立组合头寸的方法。A.正确B.错误 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案