少年期儿童的思维类型是()

少年期儿童的思维类型是()单项选择题 A、动作思维B、形象思维C、经验型的抽象思维D、理论型的抽象思维

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根据操作手段不同,可以把教学强化分为()

根据操作手段不同,可以把教学强化分为()多项选择题 A、正强化B、语言强化C、标志强化D、动作强化E、活动强化

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教学中,教师处于主体地位,教师的教具有指导作用。()

教学中,教师处于主体地位,教师的教具有指导作用。()判断题 对错

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研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()。

研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()。单项选择题 A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢

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在教师与家长的关系上,下列观点正确的是(  )。

在教师与家长的关系上,下列观点正确的是(  )。单项选择题 A、在学校以教师为主,在家以家长为主B、家长与教师是平等的教育主体C、以教师为主,家长为辅D、以教育能力较强的一方为主

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