多项选择题：目的游离评价模式主张（）。

题目内容：
目的游离评价模式主张（）。
多项选择题
A、评价的重点是课程计划预期的结果
B、评价应关注非预期的结果
C、应着重关注课程计划满足目标的程度
D、评价的重点放在课程计划实际的结果上
  • E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度
    • 参考答案：
    答案解析：

    “一卷诗兮一掊土，诗与土兮共千古”是谁的诗（）

    “一卷诗兮一掊土，诗与土兮共千古”是谁的诗（）A．黄遵宪B．内藤湖南C．高岛秋帆D．久坂玄瑞

    分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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    (2011-15)编制施工组织总设计时，资源需求量计划应在完成（　）后确定。

    (2011-15)编制施工组织总设计时，资源需求量计划应在完成（　）后确定。

    分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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    元朝统治者把各族人民划分为四个等级，其主要目的是（）

    元朝统治者把各族人民划分为四个等级，其主要目的是（）A．维护蒙古贵族的统治B．确保蒙古族的社会地位C．加强对各族人民的控制D．分化各族人民的团结

    分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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    由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。

    由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。单项选择题 A、远景的间接性动机B、社会性动机C、间接性动机D、志向性动机

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    在元朝统治时期，我国经济有所发展的几个方面是（）①海外贸易②交通运输③纺织业④纸币制度

    在元朝统治时期，我国经济有所发展的几个方面是（）①海外贸易②交通运输③纺织业④纸币制度A．①②B．②③C．①②③D．①②③④

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