单项选择题:()即对所学内容的价值在含义上予以抽象化,形成个人对同类内容的一致看法。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: ()即对所学内容的价值在含义上予以抽象化,形成个人对同类内容的一致看法。单项选择题 A、性格化B、价值概念化C、概念化心向D、组成价值系统 参考答案: 答案解析:
“青少年儿童是社会未来,人类的希望,有着独立的社会地位,是行使权利的主体”,这是()。 “青少年儿童是社会未来,人类的希望,有着独立的社会地位,是行使权利的主体”,这是()。单项选择题 A、《儿童权利公约》的核心精神B、《全面推进素质教育的决定》的核心精神C、《义务教育法》的核心精神D、《未成年人保护法》的核心精 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”这句话是()的名言。 “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”这句话是()的名言。单项选择题 A、孔子B、庄子C、孟子D、老子 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的() 学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的()单项选择题 A、深度和广度B、科学性和系统性C、深度、广度和逻辑结构D、科学性和逻辑结构 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能,这种现象叫做()。 当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能,这种现象叫做()。单项选择题 A、集中思维B、负迁移C、功能固着D、前摄抑制 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案