判断题:教育预见能力是教育活动开始以前对教育对象的身心状况、教育内容的适合性、各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。(

题目内容:
教育预见能力是教育活动开始以前对教育对象的身心状况、教育内容的适合性、各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。()
判断题

参考答案:
答案解析:

就上述材料而言,黄老师为了激发学生的学习动机,使用了下列哪些措施?()

就上述材料而言,黄老师为了激发学生的学习动机,使用了下列哪些措施?()多项选择题 A、实施启发式教学B、唤起学生的恰当的动机水平C、引起学生的无意注意D、妥善进行奖惩

查看答案

中小学素质教育的内容是基础知识、基本技能、基本观点、基本行为规范、基本学习生活能力等方面的教育,是为人的生存与发展增强潜

中小学素质教育的内容是基础知识、基本技能、基本观点、基本行为规范、基本学习生活能力等方面的教育,是为人的生存与发展增强潜力的教育。这体现出素质教育的哪一特征()单项选择题 A、全体性B、基础性C、开放性D、全面性

查看答案

教育对人类地位的提升表现在()。

教育对人类地位的提升表现在()。多项选择题 A、帮助人发现自身价值B、认识并发掘自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量E、使人的身心得到和谐、全面的发展

查看答案

心理学家认为,动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成的过程。()

心理学家认为,动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成的过程。()判断题 对错

查看答案

任何课程目标的设定总有一定的价值取向。()

任何课程目标的设定总有一定的价值取向。()判断题 对错

查看答案