在学校教学活动中,教学组织形式从来就不是单一的、不变的。根据学生组织方式的差异,可以把教学组织形式分 在学校教学活动中,教学组织形式从来就不是单一的、不变的。根据学生组织方式的差异,可以把教学组织形式分为三类:分组教学、个别化教学和( )。 分类:南阳师范学院-语文教育 题型:选择题 查看答案
下列属于孙中山“平均地权”思想主张的内容有?A、核定全国土地的地价,其现有之地价,仍属原主B、革命后 下列属于孙中山“平均地权”思想主张的内容有?A、核定全国土地的地价,其现有之地价,仍属原主B、革命后的增价,则归国家,为国民共享C、国家按原定地价收买地主的土地 分类:南阳师范学院-语文教育 题型:选择题 查看答案
下述内容中,数据流程图能够描述的是选项A:数据流的来源和去向B:数据处理的技术过程C:数据存储的物理 下述内容中,数据流程图能够描述的是选项A:数据流的来源和去向B:数据处理的技术过程C:数据存储的物理结构D:数据存储的介质 分类:南阳师范学院-语文教育 题型:选择题 查看答案
公共建筑及综合性建筑总高度超过24m者为高层建筑(包括单层主体建筑)。A、正确B、错误 公共建筑及综合性建筑总高度超过24m者为高层建筑(包括单层主体建筑)。A、正确B、错误 分类:南阳师范学院-语文教育 题型:选择题 查看答案