选择题：教学目标与教育目的、培养目标的关系是_____的关系，他们彼此相关，但相互不能取代。

与学生主体性内涵不一致的特点是（ ）。

坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求，这一理论特征反映的德育模式是（ ）。

班主任工作的首要任务是（ ）。

能较全面地反映被评价者的品德情况，且应用较广的品德评价法是（ ）。

把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班级，采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式，被称为（ ）。