题目内容：
教育与社会发展的关系可以概括为（）单项选择题
A、“培养”与“推动”
B、“共性”与“个性”
C、“影响”与“干预”
D、“制约”与“促进”
参考答案：
答案解析：
单项选择题：教育与社会发展的关系可以概括为（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、“培养”与“推动”
B、“共性”与“个性”
C、“影响”与“干预”
D、“制约”与“促进”
单项选择题
A、“培养”与“推动”
B、“共性”与“个性”
C、“影响”与“干预”
D、“制约”与“促进”
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）单项选择题 A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式
在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）。
在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）。单项选择题 A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线
课程目标具有下列规定性（）。
课程目标具有下列规定性（）。单项选择题 A、时限性、抽象性、预测性和操作性B、时限性、具体性、预测性和操作性C、时限性、抽象性、反思性和操作性D、延展性、具体性、预测性和操作性
在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是
在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?（）单项选择题 A、权威型B、溺爱型C、放任型D、民主型
冻结法立井施工，其冻结深度应穿过风化带进入稳定的基岩()以上。基岩段涌水较大时，应加深冻结深度。
冻结法立井施工，其冻结深度应穿过风化带进入稳定的基岩()以上。基岩段涌水较大时，应加深冻结深度。