题目内容：
阅读以下教学片段，回答问题。(1)教师用幻灯片展示出关于“物质与意识关系”的一段文字。
(2)教师对语段进行语法分析。
师：刚才同学们看到的“物质与意识关系”这一段材料，一定有助于我们理解马克思所发现的人类历史发展规律。下面我们再来对这段文字进行一下语法分析，来进一步厘清句子的层次。(教师点拨后，用幻灯片展示出语法分析)
(3)朗读文段。
(学生思考1分钟后)
师：下面我们结合自己的理解将这段文字齐读一遍。
(学生齐读)
这是某位高中语文教师在教学《在马克思墓前的讲话》第三段时的一段教学实录。下列评析中，不正确的是( )。 A．因本段在语言与内容上均有相当难度，故教师设计了以上三个环节来帮助学生理解
B．这一环节最大的问题在于频繁转换情境，使学生的思维缺乏连续性、稳定性
C．教师在创设一个情境、提出若干问题后，没必要一定要给学生留下思考时间
D．教师在教学过程中环环相扣，思路清晰，充分利用了课堂教学时间
参考答案：
答案解析：