我国教育目的的基本精神是()。

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老师告诉孩子过马路要遵守交通规则,红灯停、绿灯行,但是有时孩子在等待红灯时看到有成人穿过马路,也便跟着过了马路。这说明()对儿童成长的重要影响。

老师告诉孩子过马路要遵守交通规则,红灯停、绿灯行,但是有时孩子在等待红灯时看到有成人穿过马路,也便跟着过了马路。这说明()对儿童成长的重要影响。

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中学开设的综合实践活动课程属于()。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程

中学开设的综合实践活动课程属于()。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程

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古代社会,学校设置的课程门类大多为哲学、政治、道德等人文学科,近代以来自然科学和技术课程大幅度增加。这说明生产力的发展制约着()。

古代社会,学校设置的课程门类大多为哲学、政治、道德等人文学科,近代以来自然科学和技术课程大幅度增加。这说明生产力的发展制约着()。

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表现为悲伤、绝望、孤独、自卑、自责等,把外界的一切都看成“灰暗色”的心理障碍是()。

表现为悲伤、绝望、孤独、自卑、自责等,把外界的一切都看成“灰暗色”的心理障碍是()。

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