单项选择题：教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（　　）

题目内容：
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（　　）
单项选择题
A、 职业道德信念
B、 职业道德习惯
C、 职业道德意识
D、 职业道德理想
参考答案：
答案解析：

（　　）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。

（　　）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。单项选择题 A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学

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课堂的三大要素是( )。

课堂的三大要素是( )。多项选择题 A、教师B、学生C、学习过程D、学习情境

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个体创造性的标志有（　　）。

个体创造性的标志有（　　）。多项选择题 A、创造态度B、发散思维C、创造能力D、创造性开发

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孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（　　）。

孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（　　）。单项选择题 A、理论联系实际原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则

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人的身心发展的一般规律包括（　　）。

人的身心发展的一般规律包括（　　）。多项选择题 A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性

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