将课程分为显露课程(显形课程)和隐蔽课程(潜在课程),划分的依据是A.课程规模大小 B.课程是否有明确的计划和目的 C.课程传授内容 D.层次构成

将课程分为显露课程(显形课程)和隐蔽课程(潜在课程),划分的依据是A.课程规模大小 B.课程是否有明确的计划和目的 C.课程传授内容 D.层次构成

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学科课程的缺点是A.强调知识体系,忽略学习者因素 B.不能为学习者提供系统的文化科学知识 C.有很大的偶然性和随机性 D.教科书的编写存在困难

学科课程的缺点是A.强调知识体系,忽略学习者因素 B.不能为学习者提供系统的文化科学知识 C.有很大的偶然性和随机性 D.教科书的编写存在困难

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绘某一个体或事物的某种特性打或计数,属子A.测量 B.评判 C.评价 D.评定

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