简答题：简述从20世纪20年代到50年代末期，教育心理学的发展特点。

教师个体专业发展的途径主要有（　）

黄某向市公安局申请行政复议，其可以采取下列哪种形式（　　）

巴甫洛夫是俄国著名生理学家，他最早用精确的实验对条件反射作了研究，曾获得诺贝尔奖。（　　）

创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。（　　）

我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和__________。