题目内容：
学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（ ）参考答案：
答案解析：
判断题：学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（ ）
- 题目分类：小学教育心理学
- 题目类型：判断题
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奥苏贝尔认为学校应主要采用（ ）。
奥苏贝尔认为学校应主要采用（ ）。A．有意义的发现学习 B．无意义的机械学习 C．有意义的接受学习 D．有意义的合作学习
AIDS is said the number-one killer of both men and wo
AIDS is said the number-one killer of both men and women over the past fe
自述法的具体形式有（ ）。
自述法的具体形式有（ ）。A．日记 B．周记 C．作文 D．自传 E．内心独白
学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记
学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于（ ）。A．复述
（ ）是最低水平的认知学习结果。
（ ）是最低水平的认知学习结果。A．领会 B．应用 C．知识 D．分析