单项选择题：教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的( )。

题目内容：

教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的( )。
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进性原则
D、因材施教原则

参考答案：

答案解析：

在应用因果分析图确定质量问题的原因时，正确的做法是（）。

在应用因果分析图确定质量问题的原因时，正确的做法是（）。A．不同类型质量问题可以共同使用一张图分析B．通常选出1-5项作为最主要原因C．为避免干扰，只能由QC小组成员独立进行分析D．由QC小组组长最终确定分析结果

分类：教师考试真题题型：单项选择题

建设工程项目质量控制系统是面向工程项目建立的质量控制系统，该系统（）。A．属于一次性的系统B．需要进行第三方认证C．仅涉及施工承包单位D．需要通过业主方认证

分类：教师考试真题题型：单项选择题

分类：教师考试真题题型：单项选择题

分类：教师考试真题题型：单项选择题

分类：教师考试真题题型：单项选择题