日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”.这种现象在教育心理学上称为()。 日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”.这种现象在教育心理学上称为()。单项选择题 A、迁移B、同化C、顺应D、模仿 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
小学生必须经过道德体验才能理解道德规范,进而转化为个人的道德需要,实现这种转化的关键因素是() 小学生必须经过道德体验才能理解道德规范,进而转化为个人的道德需要,实现这种转化的关键因素是()单项选择题 A、道德认知B、道德评价C、道德情感D、道德行为 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等,这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于()。 想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等,这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于()。单项选择题 A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、精细加工策略 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案