题目内容：
处罚学生的消极的课堂行为，但不能采用讽刺挖苦、体罚和 等手段。
参考答案：
答案解析：
填空题：处罚学生的消极的课堂行为，但不能采用讽刺挖苦、体罚和 等手段。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：填空题
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个人面对问题情境时能随机应变、触类旁通，想出不同类型的答案，表明具有较高的 。
个人面对问题情境时能随机应变、触类旁通，想出不同类型的答案，表明具有较高的 。
正式群体的发展经历了松散群体、 和 三个阶段。
正式群体的发展经历了松散群体、 和 三个阶段。
奥苏伯尔的同化说认为遗忘是知识的组织与知识结构______的过程，是一种积极的遗忘。
奥苏伯尔的同化说认为遗忘是知识的组织与知识结构______的过程，是一种积极的遗忘。
教学过程的结构指的是教学进程的（）。
教学过程的结构指的是教学进程的（）。A．基本部分 B．基本内容 C．基本途径 D．基本阶段
测验的难度是指测验包含的试题____.
测验的难度是指测验包含的试题____.