简答题:阅读下列材料,并回答问题。开学不久。陈老师发现学生杨朗有许多毛病。陈老师心想,像杨朗这样的学生,缺少的不是批评,而是肯定

题目内容:
阅读下列材料,并回答问题。
开学不久。陈老师发现学生杨朗有许多毛病。陈老师心想,像杨朗这样的学生,缺少的不是批评,而是肯定和鼓励。一次,陈老师找他谈话说:“你有缺点,但你也有不少优点,可能你自己还没有发现。这样吧,我限你在两天内找到自己的优点,不然我可要批评你了。’第三天,杨朗很不好意思的找到陈老师,满脸通红地说:“我心肠好,力气大,毕业后想当兵。”陈老师听到说:“这就是了不起的长处。心肠好,乐于助人,到哪里都需要这种人。你力气大,想当兵,保家卫国,是很光荣的事,你的理想很实在。不过当兵同样需要学习科学文化知识,需要有真才实学。”听了老师的话,杨朗高兴极了,脸上露出了微笑。
案例中陈老师在教育过程中,主要遵循了哪些德育原则?
参考答案:
答案解析:

中小学幼儿园教师“专业标准(试行)”的基本内容包括__________和师德、专业知识、专业能力三个方面。

中小学幼儿园教师“专业标准(试行)”的基本内容包括__________和师德、专业知识、专业能力三个方面。

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在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,而是要做到“授人以渔”,这说明教学中应该重视(  )。

在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,而是要做到“授人以渔”,这说明教学中应该重视(  )。A.传授学生知识 B.发展学生能力 C.培养学生个性 D.养成学

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“舌尖效应”描述的是人在记忆信息(  )时所发生的障碍。

“舌尖效应”描述的是人在记忆信息(  )时所发生的障碍。 A.登记 B.提取 C.编码 D.储存

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冲国有一句古话:“十年树木,百年树人。”这句话说明教育的社会功能具有(  )。

冲国有一句古话:“十年树木,百年树人。”这句话说明教育的社会功能具有(  )。A.先导性 B.直接性 C.滞后性 D.专一性

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注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路,耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。(  

注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路,耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。(  )

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